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Testimonianza di Charlotte Zach

 

[Avvertenza: il testo che segue tratta della violenza fisica subita dalle persone con disabilità].

 

Molte persone con disabilità vengono costantemente toccate. In maniera voluta o invece non desiderata. In maniera necessaria o inutile. Molti di noi crescono con tutto ciò. Fisioterapia. Sedute di ergoterapia. Visite mediche. Trattamenti. Operazioni. Correzioni. Stecche. Fissaggi. Personale infermieristico stressato.

Spesso non c'è modo di evitarlo. Ma questo non significa che tali tocchi non abbiano un impatto su di noi, che non lascino tracce. Queste situazioni modellano la nostra immagine corporea. La nostra comprensione dell'autonomia. La fiducia nel nostro senso del limite. Per il bene e il male. Per il consenso. Esempio:

 

Da 0 a 6 anni ho seguito un trattamento fisioterapico chiamato Voyta. È, se vogliamo, molto passivo. Il paziente viene posto in determinate posizioni, mantenute a lungo, vengono premuti punti del corpo che stimolano determinati muscoli in modo da innescare processi automatici. Il tutto è enormemente faticoso, spesso spiacevole e completamente fuori dal controllo della persona in cura.

 

Purtroppo, da bambini non capite cosa vi viene fatto e che in realtà dovrebbe aiutarvi. Ma è proprio questo il problema. Non lo capisci. Tutto ciò che si capisce e si interiorizza nel tempo è che questo terapeuta sembra avere il diritto di prendere il controllo della vostra persona e, in questo caso, del vostro corpo contro la vostra volontà e di scavalcare i vostri bisogni e la vostra integrità. Naturalmente, questo accade continuamente nel contesto educativo in vari gradi e forme. In sostanza, si tratta di un conflitto tra autonomia e sicurezza che si ripropone continuamente in pedagogia e che, se lo si osserva più da vicino, evidenzia il pericolo di un abuso di potere. Ma il problema, a mio avviso, non sta nel fatto che come persona adulta si scavalchi occasionalmente la volontà di chi è sotto la propria protezione, bensì che si faccia con continuità e massicciamente come avviene appunto in questa terapia.

 

Perché in questo caso c'è un processo di apprendimento permanente. Se le esigenze di un bambino vengono ripetutamente ignorate, inizia a chiedersi se siano giustificate. Più il bambino è piccolo e meno ha memoria di esperienze contrarie, più si manifesta l'idea che non abbia diritto ai suoi bisogni. I bambini hanno bisogno di un feedback che dimostri che i loro sentimenti e le loro reazioni istintive sono adeguati e giustificati. Questo processo è chiamato "validazione" nel contesto psicoterapeutico. Se ciò non avviene, i bambini si educano a modelli di comportamento sbagliati. Inoltre, a volte perdono la connessione con alcuni sentimenti e bisogni, che non sono più disponibili come fonte di informazioni.

 

Inoltre, si è appreso che non è servito a nulla articolare i propri sentimenti e bisogni. Se questa esperienza è stata vissuta abbastanza spesso, porta alla cosiddetta impotenza appresa: si rimane nella situazione spiacevole anche se teoricamente si ha la possibilità di liberarsi. Pertanto, non è nemmeno necessario avere la convinzione implicita che la trasgressione sia giustificata per poterla tollerare.

 

Naturalmente, tutto questo non avviene con una sola seduta di fisioterapia. Ciononostante, c'è il pericolo che in tali contesti si apprendano false credenze che hanno ancora effetto anche quando si è capito razionalmente da tempo che si trattava di una terapia/misura/esame importante che avrebbe dovuto aiutare.

 

Devo aggiungere che per la stragrande maggioranza della mia vita sono stata assistita da persone di fiducia, per lo più familiari. Quasi esclusivamente, in realtà, finché non mi sono trasferita.  A parte le poche settimane di permanenza in riabilitazione. Il fatto che io possa ancora raccontare una storia del genere non mi fa ben sperare.

 

Dobbiamo parlarne. Dobbiamo dare ai giovani con disabilità di ogni tipo la fiducia in se stessi per ascoltare la loro voce interiore. Dobbiamo parlare dell'immagine del corpo. Sull'autonomia nonostante la disabilità. Sull'autodeterminazione e sull'autostima. Di gocce costanti che possono erodere senza che ve ne accorgiate. Di esperienze crude che rimangono sopite dentro di noi per anni fino a quando non esplodono.

 

Capire che il mio corpo è mio e che è una parte preziosa di me fa parte dell'autodeterminazione, dell'autocomprensione sessuale ed è un'arma importante contro gli abusi.

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